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為扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí)“以患者為中心”的服務(wù)理念，整合優(yōu)勢學(xué)科醫(yī)療資源、提升服務(wù)能效，持續(xù)改善患者就醫(yī)感受，醫(yī)院重新開設(shè)兒少多學(xué)科綜合門診。

多學(xué)科診療模式（簡稱MDT），由多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作的資深專家團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行的治療過程，是現(xiàn)代國際醫(yī)療領(lǐng)域廣為推崇的領(lǐng)先診療模式。在MDT模式下，多位學(xué)科專家可以在第一時(shí)間綜合分析患者病情，從多個(gè)方面為患者制定合理的治療方案，更好地推動(dòng)疑難病患者的精準(zhǔn)診療。另外，MDT模式的推廣，可以避免患者在多個(gè)科室間攆轉(zhuǎn)求醫(yī)，完成了“患者不動(dòng)醫(yī)生動(dòng)”的轉(zhuǎn)變。

近年來，兒童焦慮、抑郁等不良情緒問題、游戲成癮的問題日益增加。日益更新的知識，學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系給兒童帶來更多的不良情緒及異常行為問題。在當(dāng)下的大環(huán)境中，能夠保持青少年良好的情緒及行為習(xí)慣對兒童的身心健康都有著非常重要的意義。為持續(xù)關(guān)注青少年良好心理，共筑兒童健康未來，醫(yī)院將“兒少多學(xué)科綜合門診”納入門診預(yù)約平臺，由溫州市第七人民醫(yī)院黨委委員、副院長鄭維芳主任醫(yī)師和行為醫(yī)學(xué)科丁景景主治醫(yī)師共同為兒童及青少年患者們討論制定診療方案，提供心理治療。